最近，CSP-J/S大賽已圓滿結(jié)束，第二輪認證中，共有來自全國31個省市（含港澳）近3萬人參加。在如此激烈的競爭中，成外德陽校區(qū)初二9班劉夏林同學，在CSP-J初賽中榮獲全國一等獎，在CSP-J復賽中斬獲一枚金牌，這也是2021年德陽市信息學競賽CSP-J唯一一枚金牌。

得知這一喜訊后，我們立即采訪了劉夏林同學。作為優(yōu)秀代表的他對于這次比賽有怎樣的心得，又會帶給其他同學什么建議呢？

自2020年9月進入成外德陽校區(qū)，我便投入了緊張的學習生活，在學校學習的這兩年，我深深地體會到，學習是一個且思且努力的過程。我選擇信息學競賽，除了自己的興趣愛好之外，更是看到了學校強大、完備的競賽培養(yǎng)體系。在我出入學校大門時，總能看到在全國拿到金牌而報送清華、北大甚至入選國家集訓隊的學長，他們的故事總在激勵著我。

作為是信息學競賽生，這就更需要我合理安排每一分每一秒的時間，奮力拼搏，刻苦鉆研，把思考與努力結(jié)合起來。在學習信息競賽的過程中，我特別感謝我的教練鄭嘉老師，面對競賽，我自身壓力也很大，但是我隨時都會與鄭老師交流自己的感受與心得。鄭老師帶我這么久，對我的性格、心理以及優(yōu)劣勢都非常清楚，所以能夠利用短暫的交流時間，既對我的學業(yè)進行指導，還會對我進行心理疏導。老師還會犧牲自己每天的午休及周末時間給我無償輔導，老師的拳拳愛意給了我無窮的動力，激勵我無所畏懼，一路向前。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)取得了一定的成績和進步，但這已經(jīng)是過去式，我不會因此而驕傲，將繼續(xù)刻苦鉆研，繼續(xù)且思且努力，不斷深邃自己的思想，鍛煉自己的能力，提高學習的效率。如果有什么學習方法是不得不說的話，那一定就是努力，愿大家也是奔赴在路上的追夢人。

最后，感謝成外德陽校區(qū)這一片教育的沃土給我提供的優(yōu)美的學習、生活環(huán)境，豐厚的教師資源，深重的讀書愛國底蘊。未來我將以夢為馬，載一船筑夢的清輝，放舟在學海之中。

劉夏林同學突出的表現(xiàn)，有力證明了成外德陽校區(qū)信息學教師深厚的專業(yè)功底。劉夏林同學的競賽教練鄭嘉老師在接受我們采訪時表示：

感謝學校搭建了這樣的平臺，給老師、學生提供了優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境；感謝鄭校長對五大學科的重視以及對老師的培養(yǎng)；感謝劉夏林同學的班主任林秀蘭老師對該同學參與信息競賽的大力支持。

對于劉夏林同學獲獎，鄭老師并不意外，一方面因為該同學成績一直很優(yōu)異，獲取過校級獎學金，另一方面是因為他非常熱愛信息學科，興趣促使他在學習的過程中迅速地進入狀態(tài)，甚至在放假期間也能主動學習，積極與老師溝通存在的問題。

談到信息競賽的教學，鄭老師說自己會結(jié)合自身競賽經(jīng)歷從競賽生和教練兩個角度去進行教學設計，制定訓練計劃。在學習的初期，學生會很迷茫，鄭老師會經(jīng)常分享自己的經(jīng)驗，帶學生走出迷茫。在學習的后期，學生有時會遇到瓶頸水平提升不上去，鄭老師則會利用自己的專業(yè)知識，帶領(lǐng)學生集體鉆研，在拓寬知識面的同時提高專業(yè)水平。

鄭老師把信息競賽總結(jié)為六個字：“有志者事竟成”。堅定信念，全力以赴，同時把在競賽學習中得到發(fā)展的思維能力、意志品質(zhì)用于日常的學科學習，做到保持綜合，平衡各科，才能實現(xiàn)“以優(yōu)促偏，以點帶面”。

學校也為初中階段參加信息學競賽，能在復賽中榮獲金牌的學子提供了相關(guān)政策。

政策

1. 在我校取得CSP-J復賽金牌的學生可以直升我校高中

2. 獎學金等級提升（排名靠前者直接提升，排名中等情況下，優(yōu)先選擇）

在“外語+科創(chuàng)”的課程體系和育人模式的探索上，以成外為代表的成實外教育集團已經(jīng)走到了前列。如今，成都外國語學校德陽校區(qū)依托成外本部強大的資源優(yōu)勢，完美移植成外基因，在學科競賽方面正式邁出了第一步，這一步，不僅是同學們對科學知識孜孜不倦追求的必然結(jié)果，也是對“愛國、勤奮、求實、創(chuàng)新”校訓的一次詮釋和印證，未來希望同學們以更加奮發(fā)的姿態(tài)，戒驕戒躁，再接再厲，開啟學校科技教育的新征程！