“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！苯處煹陌l(fā)展成長是學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，更是學(xué)校品牌樹立的有力保障。5月10—5月14日，我校開展青藍(lán)工程之師父示范展示課活動(dòng)，以進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師的培養(yǎng)力度，促使青年教師的專業(yè)成長，幫助教師優(yōu)化課堂教學(xué)模式，加快我校教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展建設(shè)。本次活動(dòng)展示的科目有語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、體育、信息技術(shù)。

Du 10 au 14 mai, notre école a tenu les cours de démonstration réalisés par les ma?tres du projet Qinglan afin de faire jouer davantage le r?le professionnel de premier plan des enseignants clés, de renforcer la formation, de promouvoir la croissance professionnelle des jeunes enseignants, et de les aider à optimiser les modules d'enseignement,  d'accélérer le développement et la construction de l'équipe de notre école. Les disciplines présentées dans cet événement incluent le chinois, les mathématiques, l'anglais, la politique, l'histoire, la géographie, l'éducation physique et les technologies de l'information.

在語文課堂的展示中，伍文生、薛千碧、范元怡、羅民方、李鑫五位優(yōu)秀教師在各自的課堂中充分利用同學(xué)們的身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)大家喜歡的教學(xué)情境，朗讀教學(xué)有梯度，有層次，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入老師所描繪的意境，理解了作者的獨(dú)特表達(dá)，從字詞到句，循序漸進(jìn)，層層深入，讓學(xué)生盡情地遨游在語文的海洋中。

數(shù)學(xué)課堂上，李純學(xué)、林秀蘭、陳琨、袁兵四位優(yōu)秀教師課堂上教態(tài)大方，思路清晰，整節(jié)課注重知識(shí)的聯(lián)系和對(duì)比，一環(huán)扣一環(huán)，幫助學(xué)生構(gòu)建了完善的知識(shí)體系。作為多年執(zhí)教的成熟教師，他們善于充分發(fā)揮數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，充分利用課堂生成的問題，讓學(xué)生在計(jì)算中體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力，培養(yǎng)數(shù)理邏輯。 

外語組教師邢蕓、顧瑩云在英語課堂中注重語言訓(xùn)練，提升學(xué)生聽、說、讀、寫、想的能力，整堂課設(shè)計(jì)的活動(dòng)豐富多彩，教學(xué)環(huán)節(jié)能環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)的主線清晰明了。兩位老師在課堂上都能夠充分關(guān)注學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生成為課堂的主體以及學(xué)習(xí)的主人，很好地貫徹了我校外語教學(xué)理念。

綜合組教師李亞玲、張勇、楊錫煉分別從政治、歷史與地理學(xué)科入手，通過情景體驗(yàn)、新聞再現(xiàn)和以案說法，帶領(lǐng)學(xué)生去感受集體的意義，讓學(xué)生真正意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的集體需要每一個(gè)人付出努力去建設(shè)；老師們條理清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)多樣，注重知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，在傳授知識(shí)的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生智力，體現(xiàn)了趣味性和理性的結(jié)合；在課堂中設(shè)計(jì)問題時(shí)，老師們的設(shè)計(jì)有坡度，有深度，有層次感，使全體同學(xué)都能積極主動(dòng)地投入到思考中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)辯證、客觀全面地思考問題，達(dá)到了在學(xué)習(xí)中有所得，有所悟的目標(biāo)。

我校歷來都注重通過體育運(yùn)動(dòng)開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康快樂成長、吃苦耐勞的品質(zhì)。藝體組優(yōu)秀教師余林玉的一節(jié)示范課讓我們感受到了體育運(yùn)動(dòng)帶給我們的力量。在教學(xué)籃球的過程中，學(xué)生通過動(dòng)體—?jiǎng)幽X—實(shí)踐—體驗(yàn)，主動(dòng)探究，在鍛煉身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，身體素質(zhì)和思維能力都得到了較大的提高。在余老師專業(yè)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，學(xué)生們領(lǐng)略到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂，還掌握了體育技能，增強(qiáng)了自信心。真正詮釋了陽光體育，快樂體育！

在信息化、現(xiàn)代化、智能化的今天，作為21世紀(jì)的同學(xué)們，掌握信息技術(shù)至關(guān)重要。藝體組優(yōu)秀教師鄭嘉和孩子們一起，為我們展示了一節(jié)精彩紛呈的信息技術(shù)課。鄭老師通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在課堂中體會(huì)到了信息技術(shù)的趣味性和實(shí)用性。

"以師帶徒，以課促教”是一種心聲，更是一種理念。它真正體現(xiàn)了教學(xué)相長，資源共享的教研目的。師父?jìng)兿冗M(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，深厚的教學(xué)功底，精湛的教學(xué)藝術(shù)，都使聽課老師受益匪淺。相信通過此次活動(dòng)，師父?jìng)儗?duì)自己的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了新的認(rèn)識(shí)和提升，徒弟們也在聽課、評(píng)課中獲得靈感的碰撞，促進(jìn)了自己的專業(yè)成長，在不久的將來定能達(dá)到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的效果。